Blog : onderwijs

Gezinsinvestering | Family investment

Gezinsinvestering | Family investment

Vandaag een artikel in de Volkskrant. Over een gezin dat zich vrijwillig uit huis liet plaatsen. Een gezin waarvan de volwassenen tot een volwassen inzicht komen: ‘Je kunt niet voor kinderen zorgen, als je niet goed voor jezelf zorgt.’ Ik lees het artikel als onze camper in Tønder stil is gezet. Tønder, opvoeding, investeren in het gezin. Een toevallige samenloop van ogenschijnlijk onderwerpen die niets met elkaar te maken hebben…

Het is ergens midden in de winter van 2018. Twee weken na in Arrild een privatskole te hebben bezocht (en tussendoor nog een dag rondhangen op een Efterskole in Rejsby,) staat de camper nu op een verlaten camperplaats in Tønder, Denemarken.  Verlaten omdat niemand met deze temperaturen het waagt om in een camper te leven. ’s Ochtends met drie graden onder nul wakker worden. Jezelf nog even om willen draaien maar dat gaat stroef. Want het dekbed is tegen de wand van de camper vast gevroren. Na school eerst een uur lang met jassen aan wachten tot het enigszins behaaglijk is. Twee keer per week de grens over naar Süderlügum in Duitsland om onze gasflessen te vullen. Omringd door sneeuw waardoor het buitenspelen er voor de kinderen niet echt bij is. De zijklep van de camper getapet om het tochten tegen te gaan. En tot overmaat van ramp, het gehele gezin ziek!

Read More

Gewoon, even naar buiten.

Gewoon, even naar buiten.

Nog een aantal weken en dan is ook dit schooljaar voorbij op Dalane skule in Ørsta Noorwegen. De zon schijnt hier op haar best. Voor de tijd van het jaar is het ongekend warm. Wanneer de ochtendmist, want ‘s nachts is het nog erg fris, tussen de bergen opgelost is vult de zon de dalen met een aangename warmte.

Komt dat even mooi uit!?

Read More

Magazine Mensenkinderen

Magazine Mensenkinderen

Education on Tour: grenzen voorbij, in een camper van acht vierkante meter

16 juni 2018 – een artikel voor Mensenkinderen door Geert Bors

“Wat een reis! Zijn jullie nou superintelligent of knettergek?” Met die tongue-in-cheek openingszin verwelkomde een Zweedse leraar Ronald Heidanus en Inge van de Goor met hun drie kinderen in zijn klas. In januari vertrok het gezin naar Scandinavië. De naam van hun onderneming? Education on Tour. Hun missie? Op zoek naar ‘the essence of education’. Geert Bors onderhield regelmatig contact met de reisgenoten en had halverwege de tocht een skypegesprek. Dit is deel 1 van een tweeluik.

Read More

Mag ik

Mag ik

“…mag ik een Engels boek halen in de bieb?”

De vraag verrast. Op dat moment in ieder geval, in het geheel een heel stuk minder. Eigenlijk niet zelfs. Want Feie is, zoals eerder te lezen, erg goed om leeruitdagingen te omzeilen. Beredenerend kan hij zoveel barricades voor zichzelf opwerpen dat het direct zijn eigen onzekerheid bevestigt. En dat gebeurt zo snel dat hij dichtklapt bij en voor iedere uitdaging. Dus pienter genoeg om na te denken over constructieve strategieën, maar meer mogelijkheden vinden om deze te ondermijnen.

Read More

Wat ruimte doet | space

Wat ruimte doet | space

Whoah, dit is wat ik bedoel! Hier gaat mijn hart sneller van kloppen!

Een plek ingericht zodat je er als kind, maar zeker ook als volwassene én zelfs de community, de ruimte hebt. Je kunt ontmoeten, kunt ademenen, veiligheid kunt ervaren; zodat je er kunt leren.

Een jaar of twee geleden stond de school waar ik als docent werk, voor een grote verbouwing. Een aantal van de ruimtes en gangen zou heringericht worden. De vraag aan ons, als sectie beeldende vorming, over het hoe wij het zouden willen hebben kwam vrij laat. Een paar weken voor de deadline van de definitieve bouwtekening…

Toch zag ik het als een uitnodiging om na te denken. Nadenken over niet alleen het gebouw. Juist ook nadenken over hoe ik mijn lessen op dat moment vorm gaf en hoe ik het ‘anders’ zou willen. Beter. Met meer ruimte. 

Read More

Once upon a time

Once upon a time

Als de schoenen en laarzen nog niet in het rek staan is zij duidelijk.

Please put your boots and shoes where they belong!

Hun Engelse les is direct begonnen. Een les Engels voor zo’n achttien 6-7 jarigen uit klas 1 die eerst nog even hun schoenen en laarzen op de juiste plek leggen. De meeste hebben het begrepen. Anderen volgen. Wellicht zelfs zonder taal, want naast dat het leren hier op school verweven lijkt met alles dat de leerlingen doen, zijn er duidelijke routines! Routines waar kinderen zichtbaar bij gedijen. Geen onvertogen woord valt er, geen respectloze blik richting haar, gewoon het volgen van de verwachting als de normaalste zaak van de wereld.

Read More

De overwinning

De overwinning

Wie Feie kent weet dat het een pientere jongen is. En een jongen die eigenlijk altijd eerst nadenkt voordat hij doet. Nou ja, nadenken? Overdenken van zijn gedachten! Eerst alle mogelijke beren op zijn weg ontmoeten en met elkaar vergelijken. Zijn ‘veiligheid’ vinden in het vooraf afzwakken van zijn mogelijkheden. Want ‘wat als’?

Read More

De lach | the smile

De lach | the smile

Vanochtend. Volledig licht was het nog niet. Maar een uitnodiging om het vak Science bij te wonen laten we natuurlijk niet links liggen. Samen met Feie de klas in!

De enthousiaste docent, Svend Duggen, leidt ons bezoek in. De lachende en nieuwsgierige gezichten draaien hun blik na ons gezien te hebben weer naar het bord. Het bord waar twee studenten een aantal antwoorden noteren. Het werk van een week eerder wordt besproken en geëvalueerd.

There is always more then one student in front of the class so they’re not feeling watched or alone.”

Read More