Blog : education

Zijn reis | His journey

Zijn reis | His journey

Of hij zin had in de reis, daarover was hij eigenlijk vrij duidelijk: “Een beetje!” Zijn uitspraak lijkt een wat ‘op de oppervlakte‘-reactie, maar dat is het alleszins. Hij weet wat hij wil. Op reis gaan, prima. Nieuwe plekken ontdekken, prima. Nieuwe kinderen ontmoeten, ook goed. Taal, daar komt hij wel uit. Toch is er iets dat het voor hem lastig maakt, maar over het waarom blijft het niet lang gissen:

“Dan kan ik niet meer ijshockeyen.”

Duidelijk. Nog voordat we op reis gingen gaf hij dus duidelijk aan dat hij het ijshockeyen enorm zou gaan missen. Het trainen en het spelen van wedstrijden met zijn team. In het voor hem zo vertrouwde Tilburg. Maar, met Scandinavië in het vooruitzicht zou dit -het niet meer ijshockeyen- wellicht helemaal niet een probleem hoeven te zijn. Sterker, juist een mogelijke uitkomst!? Denemarken, Zweden én Noorwegen zijn namelijk landen die al jaren op het hoogste internationale niveau meedraaien. Genoeg clubs zou je zeggen.

En zo het werd een reis in de reis.
Zijn reis, van club naar club.

Read More

Mag ik

Mag ik

“…mag ik een Engels boek halen in de bieb?”

De vraag verrast. Op dat moment in ieder geval, in het geheel een heel stuk minder. Eigenlijk niet zelfs. Want Feie is, zoals eerder te lezen, erg goed om leeruitdagingen te omzeilen. Beredenerend kan hij zoveel barricades voor zichzelf opwerpen dat het direct zijn eigen onzekerheid bevestigt. En dat gebeurt zo snel dat hij dichtklapt bij en voor iedere uitdaging. Dus pienter genoeg om na te denken over constructieve strategieën, maar meer mogelijkheden vinden om deze te ondermijnen.

Read More

Once upon a time

Once upon a time

Als de schoenen en laarzen nog niet in het rek staan is zij duidelijk.

Please put your boots and shoes where they belong!

Hun Engelse les is direct begonnen. Een les Engels voor zo’n achttien 6-7 jarigen uit klas 1 die eerst nog even hun schoenen en laarzen op de juiste plek leggen. De meeste hebben het begrepen. Anderen volgen. Wellicht zelfs zonder taal, want naast dat het leren hier op school verweven lijkt met alles dat de leerlingen doen, zijn er duidelijke routines! Routines waar kinderen zichtbaar bij gedijen. Geen onvertogen woord valt er, geen respectloze blik richting haar, gewoon het volgen van de verwachting als de normaalste zaak van de wereld.

Read More

De lach | the smile

De lach | the smile

Vanochtend. Volledig licht was het nog niet. Maar een uitnodiging om het vak Science bij te wonen laten we natuurlijk niet links liggen. Samen met Feie de klas in!

De enthousiaste docent, Svend Duggen, leidt ons bezoek in. De lachende en nieuwsgierige gezichten draaien hun blik na ons gezien te hebben weer naar het bord. Het bord waar twee studenten een aantal antwoorden noteren. Het werk van een week eerder wordt besproken en geëvalueerd.

There is always more then one student in front of the class so they’re not feeling watched or alone.”

Read More

Sterren | Picture the stars

Sterren | Picture the stars

Liggend op een deken. De zon allang onder. Starend naar de sterren. Dromen. Genieten. Connecting the dots. Elke keer als ik naar de sterren keek die gedachte over het vastleggen ervan. Geen motivatie de ‘hoe’ uit te zoeken. Tot nu!

Vorige week was het International Dark Sky Week. Mijn liefde las een artikel in ‘de Geldelander’. Gekregen in Sakskøbing van onze Nederlandse buren. En wat wil het toeval; het artikel gaat over Møn, het eiland waar verblijven.

Read More

Speelveld | The world is our playground

Speelveld | The world is our playground

Bij ons in de wijk is een plein.
Op dat plein staat een speeltoestel. Met klimnet, klimrek, glijpaal, grote- en kleine glijbaan, huisje, behendigheidsspel….. Uitdaging genoeg voor onze (buurt)kinderen, zou je zeggen.

Ter aankleding van het plein staan er een aantal uit de kluiten gewassen, conifeerachtige, struiken. En juist deze groene reuzen dagen onze (buurt)kinderen uit tot spelen. Ze klimmen er in, verstoppen zich er achter en onder. En takken worden gebruikt als tekenstok, zwaard of bouwmateriaal.

En zo ook het gele ‘tapijt’ dat onder en rondom het speeltoestel is gelegd. Bedoeld als schone en veilige ondergrond voor onze spelende (buurt)kinderen.
De rest van het plein is bedekt met zand met steentje en rotzooi.

Read More